（2）物理学科的技术和方法的知识目标的设置。如：会用隔离法对物体进行受力分析，会分析物体运动的状态和过程，会分析能量的转化和转移等，会根据需要采用限流或分压连接滑动变阻器，会用伏安法、欧姆表、半偏法等测量导体的电阻，会使用控制变量法进行相关实验等。
（3）确定何时使用适当程序的准则知识目标的设置。如：会运用第二定律解决相关问题，会根据需要进行力的分解或力的合成，能判断机械能、动量是否守恒并选用合适的定理定律解答问题。
4.元认知知识目标的设置
（1）策略性知识目标的设置。如：教师能引导学生整理知识，形成物理知识体系，会使用启发式教学法等。
（2）关于认知任务的知识目标的设置，包括适当的情境性知识和条件性知识。如：教师会根据教学目标选用适当的方式方法组织教学，会根据学生的反馈调整自己的教学安排等。
（3）关于自我的知识目标的设置。如：知道自己对物理学科知识的掌握程度，知道自己对哪些物理问题可以得心应手地解决，对哪些问题需要较长时间的思考才能解决，哪些问题解决不了。
（二）中学物理学科的能力目标的设置
