3．言教重在讲道理。
言语的教育重在启发和引导，就像唐太宗对儿子们一样，通过生活中的吃饭、骑马和划船，来引发孩子们对人生的理解。我们给别孩子讲道理，目的在于让孩子明白道理，这个前提是我们自己得明理。如果是借着说话胡搅蛮缠，或者发泄情绪，埋怨或唠叨，这些话不如不说，这些语言也称不上是教育。
4．把握情绪很重要。
当我们给孩子讲道理的时候，难免讲着讲着很激动，声音越来越大，语速越来越快，实际上这个时候自己已经失控了。我们如果情绪没有把握好，很容易把言教变成争执，变成训导，这就违背了最初开导和引导孩子的初衷了。
『教子参考』
父母对孩子的言教要注意一下几点：
1．言教要看时机。
平日里，父母在和孩子的交谈中，可以用比喻把人生的道理渗透给孩子，借助讲故事来启发也很好。如果孩子犯错了，父母的言语并没有引起孩子的反思时，父母就不要急于一定要给孩子讲个清楚，待孩子自己在生活中碰壁了，意识到错误了，才是父母言教的最佳时机。
2．言教要适度。
父母在言教的时候要注意体察孩子的接受程度，孩子已经领会了，父母就见好就收，喋喋不休容易引起反感。当孩子犯了错误时，父母的言教用词不能太过激，要在尊重孩子的基础上教育孩子，过激的用词只能起反作用。
